Transformasi Spiritualitas Digital: Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Kecerdasan Buatan

Abstract

Kemajuan pesat kecerdasan buatan (AI) telah mengubah paradigma pendidikan Islam dengan memperkenalkan cara-cara baru dalam membangun pemahaman spiritual di ruang digital. Penelitian ini mengeksplorasi fenomena transformasi spiritual digital sebagai pendekatan inovatif terhadap Pendidikan Agama Islam (PAI) di era AI. Penelitian sebelumnya terutama berfokus pada aspek pedagogis dan teknis integrasi AI, namun hanya sedikit yang mengkaji dimensi spiritualnya. Penelitian ini menjawab kesenjangan tersebut dengan menganalisis bagaimana AI dapat memperkuat kesadaran spiritual siswa tanpa merusak esensi nilai-nilai Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis melalui studi literatur, penelitian ini mensintesis perspektif teoretis dari Konstruktivisme Digital dan Teologi Teknologi Islam. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa AI tidak hanya berfungsi sebagai alat pembelajaran kognitif, tetapi juga sebagai fasilitator spiritual yang memungkinkan pengalaman belajar yang reflektif, interaktif, dan personal. Transformasi ini mendorong model baru spiritualitas digital yang menyelaraskan teknologi dan iman, membentuk kembali pendidikan Islam menjadi proses yang lebih etis, reflektif, dan berpusat pada manusia. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model pembelajaran Islam berbasis AI yang etis dan berlandaskan maq??id al-syar?‘ah untuk memastikan bahwa inovasi digital berkontribusi pada pertumbuhan moral dan spiritual.