Gambaran Kecenderungan Hyper-independence pada Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi gambaran tingkat hyper-independence mahasiswa berdasarkan gender dengan menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif. Penelitian melibatkan 214 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Alat ukur yang dipakai adalah Hyper-Independence Scale, yang telah diterjemahkan dan diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia sesuai panduan International Test Commission (ITC). Data dianalisis menggunakan Independent Samples t-Test setelah dilakukan pengecekan homogenitas varians melalui Levene’s Test (F = 0,091; p = 0,763). Hasil uji t-Test menampilkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan antara mahasiswa Laki-laki dan Perempuan (t = 0,441; df = 212; p = 0,660). Meskipun beberapa item menunjukkan skor mahasiswa Laki-laki sedikit lebih tinggi, perbedaan ini tidak signifikan secara keseluruhan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pola pada seluruh indikator hyper-independence cenderung setara antara kedua gender. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan program pendidikan dan bimbingan akademik yang mendukung kemandirian mahasiswa secara sehat, sekaligus mencegah munculnya hyper-independence, sehingga kesejahteraan psikologis mahasiswa Laki-laki dan Perempuan tetap terjaga selama perkuliahan.