Senioritas dalam Pendidikan Pesantren: Analisis Fungsi Edukatif dan Dampaknya terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Santri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran senioritas dalam pendidikan pesantren sebagai mekanisme sosial yang memiliki fungsi edukatif terhadap pembentukan karakter disiplin santri. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis bagaimana santri senior berperan sebagai pendidik informal bagi junior melalui interaksi dan pembinaan keseharian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa senioritas tidak selalu berdampak negatif seperti dominasi atau perundungan, melainkan dapat berfungsi positif apabila dijalankan sesuai nilai-nilai pendidikan Islam. Senioritas memiliki peran penting dalam proses transfer pengetahuan, pembiasaan, serta keteladanan. Santri senior menjadi agen pembentukan karakter disiplin melalui bimbingan langsung dan teladan perilaku. Penelitian ini menyimpulkan bahwa senioritas merupakan potensi sosial-edukatif yang signifikan ketika dijalankan secara proporsional, tanpa tujuan merugikan pihak lain, dan berlandaskan nilai-nilai moral pesantren.