Analisis Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Ditinjau dari Penerapan Media Ular Tangga pada Materi Asam Basa

Abstract

Penelitian ini dilkukan untuk menganalisi hasil belajar peserta didik pada materi kimia asam basa melalui penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media permainan ular tangga. Metode penelitian yang diterapkan yaitu deskriptif kuantitatif dengan melibatkan siswa kelas XI Fase F di SMA Negeri 7 Kota Jambi sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar berbentuk esai yang telah melalui proses validasi oleh pakar penilaian kimia. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata skor siswa mencapai 80,67 dengan tingkat ketuntasan sebesar 86,67%. Sebagian besar peserta didik tergolong dalam kategori Baik dan Sangat Baik, yang menandakan adanya peningkatan pemahaman konsep terhadap materi asam-basa. Dengan demikian, penggunaan model Group Investigation dengan media permainan ular tangga efektif dalam memperbaiki hasil belajar sekaligus menciptakan lingkungan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, serta menyenangkan.