Pengembangan Karakter Tangguh Bencana Anak Usia Dini melalui Kegiatan Orangtua

Abstract

Pengembangan karakter tangguh bencana menjadi penting agar anak mampu memahami risiko, mengenali tanda bahaya, serta mengetahui langkah penyelamatan diri. Peran orang tua sangat dominan dalam proses ini karena keluarga merupakan lingkungan terdekat dan paling berpengaruh bagi anak. Melalui kegiatan seperti membacakan cerita, berdiskusi, bermain peran, hingga memberikan contoh perilaku aman, orang tua dapat menanamkan kesiapsiagaan dan keberanian pada anak secara efektif. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi strategi pelibatan orang tua dalam mengembangkan karakter tangguh bencana banjir pada anak di KB Muslimat NU 07 Pakis, sebuah wilayah yang sering menghadapi banjir. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif orang tua melalui keteladanan, pembiasaan perilaku aman, dan komunikasi emosional berkontribusi besar dalam membentuk kesiapsiagaan anak. Temuan ini sejalan dengan teori ekologi Bronfenbrenner dan teori belajar sosial Bandura yang menegaskan pentingnya peran keluarga dalam pembentukan karakter. Secara keseluruhan, keterlibatan orang tua merupakan pilar utama dalam membangun karakter tangguh bencana anak usia dini, dan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi pengembangan program pendidikan kebencanaan berbasis keluarga.