Pengaruh Media Gambar Seri Digital terhadap Kemampuan Kosa Kata dan Kreatifitas Verbal Anak Usia 5-6 Tahun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media gambar seri digital sebagai model pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan kosakata dan kreativitas verbal anak usia dini secara simultan. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi-experimental dengan Non-Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah anak-anak Kelompok B di salah satu taman kanak-kanak (N=48), yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes unjuk kerja kosakata dan tes lisan kreativitas verbal dalam bentuk pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan MANOVA (Multivariate Analysis of Variance) untuk melihat efek gabungan model terhadap kedua variabel terikat, dilanjutkan dengan analisis N-Gain. Hasil MANOVA menunjukkan adanya pengaruh kolektif yang signifikan dari penggunaan media gambar seri digital terhadap peningkatan kemampuan kosakata dan kreativitas verbal text p < 0.05. Nilai rata-rata N-Gain untuk kedua variabel pada kelompok eksperimen berada dalam kategori Tinggi. Studi ini menyimpulkan bahwa media gambar seri digital efektif digunakan sebagai alat bantu guru dalam mengatasi kesenjangan metodologis dan secara signifikan mampu meningkatkan fondasi linguistik dan kognitif pada masa emas anak.