Analisis Penguasaan Idiom Bahasa Mandarin Melalui Media Video Animasi pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Mandarin

Abstract

Penelitian ini membahas dua permasalahan, yaitu 1) seberapa efektif penggunaan media video animasi oleh mahasiswa? 2) bagaimana respon mahasiswa terhadap penggunaan media video animasi? Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah metode penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan kuesioner untuk mengukur pemahaman mahasiswa Pendidikan Bahasa Mandarin angkatan 2021 Universitas Tanjungpura terhadap Idiom Mandarin melalui video animasi. Hasil tes menunjukkan adanya peningkatan nilai sebesar 48,15% setelah mahasiswa mempelajari idiom melalui video animasi. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap idiom meningkat secara signifikan, dan nilai mereka juga membaik. Ini membuktikan bahwa video animasi dapat membantu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami idiom. Hasil survei menunjukkan bahwa 81,5% mahasiswa menyatakan bahwa video animasi cukup efektif untuk mempelajari idiom Mandarin. 77,8% mahasiswa berpendapat bahwa video animasi dapat meningkatkan pengetahuan mereka tentang Idiom Mandarin. Mahasiswa yang menyatakan bahwa kelebihan menggunakan video animasi untuk mempelajari Idiom Mandarin adalah kemudahan dalam memahami arti idiom mencapai 92,6%. Selain itu, 70,4% mahasiswa juga menyatakan bahwa video animasi dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam menggunakan idiom.