Sinergi Afektif-Kognitif: Pengaruh Pembiasaan Berbasis Cinta dan Pendekatan Deep earning terhadap Motivasi Belajar PAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sinergi pembiasaan berbasis cinta dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila (P3) yang beriman, bertakwa, berkebinekaan global, berpikir kritis, mandiri, bergotong royong dengan deep learning sebagai pendekatan pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian adalah siswa yang terlibat sinergi dengan jenis pengambilan sampel simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket dengan Skala Likert empat pilihan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, dan uji regresi linier sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan hubungan antarvariabel bersifat linear. Hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan nilai t hitung sebesar 11,514 dengan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan pembiasaan berbasis cinta dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila yang utuh dengan deep learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembiasaan berbasis cinta yang terintegrasi dengan pendekatan pembelajaran deep learning mampu meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI secara positif. Diharapkan penelitian ini dapat berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran terintegrasi berbasis afektif-kognitif dalam pendidikan Islam yang belum pernah diteliti sebelumnya.