Strategi Komunikasi Efektif Guru Al-Islam dalam Menanamkan Nilai-nilai Religius di SMK Muhammadiyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi komunikasi efektif guru Al-Islam di SMK Muhammadiyah 1 Taman dalam menanamkan nilai-nilai religius kepada peserta didik, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam proses penanaman nilai-nilai religius kepada peserta didik. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, seluruh data dalam penelitian ini didapatkan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data, digunakan metode triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi efektif diterapkan melalui dua sesi, di dalam dan diluar pembelajaran. Strategi di dalam pembelajaran terdiri dari menekankan pada kejujuran, membiasakan disiplin, menumbuhkan sikap tanggung jawab, dan membangun komunikasi dua arah. Kemudian strategi di luar pembelajaran terdiri dari melalui keteladanan guru, pembiasaan ibadah berjamaah, dan pembiasaan kegiatan keislaman. Faktor pendukung antara lain adalah dukungan penuh dari sekolah, serta kolaborasi dengan seluruh tenaga pendidik di sekolah. Sedangkan untuk faktor penghambat terdiri dari latar belakang warga sekolah yang beragam, serta lingkungan pertemanan peserta didik.