Pemanfaatan Podcast Berbasis Spotify sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila

Abstract

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan oleh guru untuk menjelaskan materi pembelajaran kepada siswa sehingga dapat tersampaikan dengan baik, dan dapat menstimulus fokus, minat, pikiran, dan emosi siswa saat proses pembelajaran agar mencapai tujuan pembelajaran. Seiring dengan berkembangannya teknologi informasi dan komunikasi saat ini, semakin banyak dan beragam media yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, salah satunya adalah podcast pada aplikasi Spotify. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan media podcast berbasis Spotify sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Sumber data diperoleh dari skor penilaian kelayakan ahli media, ahli materi, ahli bahasa dan pengguna media pembelajaran, yakni guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran podcast berbasis spotify layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dengan memperoleh skor penilaian rata-rata 90% termasuk dalam kategori sangat baik.