Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Menggunakan Media Audiovisual pada Pembelajaran Tematik Kelas II Sekolah Dasar

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara, studi dokumentasi dengan guru kelas dan observasi di kelas, ditemukan rendahnya hasil belajar dan motivasi belajar siswa. Salah satu penyebab terjadinya masalah tersebut adalah penggunaan media yang kurang optimal. Oleh karena  itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa dengan menggunakan media Audiovisual. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, dimana terdiri dari pra siklus dan dua siklus. Pada setiap siklusnya dilaksanakan sesuai dengan tahapan penelitian tindakan kelas yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Pada tahap pra-siklus,hasil belajar yang memenuhi KKM (?70) sebanyak 13 siswa (46%) dan sebanyak 15 siswa (54%) yang belum tuntas, kemudian pada tahap siklus I mengalami peningkatan, sebanyak 18 siswa ( 64%) yang telah tuntas dan sebanyak 10 siswa (36%) yang belum tuntas dan selanjutnya pada tahap siklus II mengalami peningkatan, sebanyak 27 siswa (96%) yang telah tuntas dan sebanyak 1 siswa (4%) yang belum tuntas. Peningkatan hasil belajar juga diiringingi dengan motivasi belajar peserta didik yang semakin meningkat, dimana pada tahap pra-siklus, hanya 35,7% atau 10 siswa yang mencapai tingkat motivasi tinggi dalam pembelajaran, kemudian pada siklus II Persentase motivasi siswa meningkat menjadi 53,5% atau sebanyak 15 siswa dalam kategori motivasi tinggi dan pada siklus II Persentase motivasi siswa mencapai 85,7% atau sebanyak 24 siswa dalam kategori tinggi.