Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Sikap Tanggungjawab Sosial Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui upaya guru PKn dalam meningkatkan sikap tanggung  jawab sosial siswa dan faktor-faktor yang menghambat guru PKn dalam meningkatkan sikap  tanggungjawab sosial siswa di SMP Negeri 2 Gunungsitoli Utara. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskripsi.  Instrumen dalam penelitian kualitatif adalah peneliti itu sendiri.  Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa upaya guru PKn dalam mengembangkan sikap tanggung  jawab sosial siswa adalah (1) dalam proses pembelajaran meliputi memberikan tugas mandiri atau kelompok dan menggunakan metode diskusi. (2)  Menciptakan suasana di sekolah yang sangat kondusif  dan pemberlakuan tata tertib sekolah dengan tegas, melakukan bakti sosial dan kerja bakti di lingkungan sekolah dan, guru memberikan motivasi. Faktor  yang menghambat dalam mengembangkan sikap tanggungjawab sosial siswa SMP Negeri 2 Gunungsitoli Utara di antaranya  (1) Kurangnya  perhatian siswa terhadap tugas yang di berikan oleh gurunya. (2) Sifat malas pada diri siswa.(3) Lingkungan keluarga. (4) Pergaulan. (5) Pengaruh global dan atau perkembangan teknologi. Melalui penelitian ini, maka hasilnya dapat dijadikan sebagai pedoman bagi sivitas sekolah dalam meningkatkan sikap tanggungjawab sosial siswa dengan baik sehingga mempengaruhi, mengubah, atau mempengaruhi individu lain atau sebaliknya untuk melakukan hubungan sosial yang baik dan siswa dapat menunjukkan tanggungjawab sosial yang sesuai dengan kaidah yang benar dan berjalan sesuai dengan aturan yang berlaku.