@article{JIIP_2019, title={11 Implementasi model Pembelajaran Problem Posing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X di SMKN 1 Woja: Hanafi}, volume={2}, url={http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/75}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-TKR SMKN 1 Woja&nbsp;Tahun Pembelajaran 2018/2019 pada mata pelajaran Teknik Listrik dasar otomotif melalui implementasi model&nbsp;pembelajaran Problem Posing tipe Post Solution, adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu&nbsp;Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan penetapan sampel terdiri atas 37 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang&nbsp;dilakukan diperoleh rerata hasil aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 15,21secara kuantitatif meningkat pada&nbsp;siklus II menjadi 22,46. Selain itu aktivitas belajar siswa sesuai dengan hasil pengamatan meningkat dari cukup aktif&nbsp;menjadi aktif pada siklus II. Selain itu Hasil Belajar siswa pada siklus I sebesar 62,43 meningkat menjadi 71,62 pada&nbsp;siklus II. Demikian pula daya serap pada siklus I sebesar 62,43% meningkat menjadi 71,62% pada siklus II dan&nbsp;persentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 64,86% meningkat menjadi 86,00% pada siklus II. Sesuai dengan&nbsp;hasil penilaian yang diperoleh dalam pelaksanaan Penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model&nbsp;pembelajaran Problem posing pada mata pelajaran Teknik Listrik dasar otomotif kelas X-TKR SMKN 1 Woja Tahun&nbsp;Pembelajaran 2018/2019 dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.</p>}, number={3}, journal={JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan}, author={JIIP, Redaksi}, year={2019}, month={Dec.}, pages={362-367} }