Pengaruh Model Problem-Based Learning dengan Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris. (2023). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9903-9909. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.2733