Implementasi Model Flipped Classroom dan Model Collaborative Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. (2024). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 6807-6812. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i7.4717