Haratilu, D. M., & Hardiman, F. B. . (2024). Studi Evaluasi New Teachers Support Program (Mentoring) dengan Model Context, Input, Process, Product (CIPP) di Sekolah XYZ Makassar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(9), 10334-10339. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i9.5724