“Studi Komparatif Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Problem Based Learning (PBL) dan Konvensional dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Abad 21” (2023) JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), pp. 10001-10007. doi: 10.54371/jiip.v6i12.2468.