Persepsi Orang Tua Muslim terhadap Hak Anak dalam Pelaksanaan Khitan: Implikasi bagi Pendidikan Islam Keluarga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi orang tua Muslim terhadap hak anak dalam pelaksanaan khitan serta implikasinya bagi pendidikan Islam dalam keluarga. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena bahwa pelaksanaan khitan sering dipandang hanya sebagai kewajiban syariat atau tradisi budaya, tanpa memperhatikan aspek pendidikan dan hak anak yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (library research) dengan menelaah berbagai sumber pustaka, seperti kitab klasik, jurnal ilmiah, serta ayat Al-Qur’an dan hadis yang relevan dengan tema khitan, hak anak, dan pendidikan keluarga Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi orang tua terhadap khitan sangat dipengaruhi oleh pemahaman keagamaan dan budaya setempat. Orang tua yang memahami nilai-nilai Islam secara komprehensif cenderung melaksanakan khitan dengan memperhatikan aspek spiritual, psikologis, dan moral anak sebagai bagian dari proses pendidikan iman dan akhlak. Kebaruan (novelty) penelitian ini terletak pada pendekatannya yang mengaitkan pelaksanaan khitan dengan prinsip maqashid syariah dan konsep pendidikan Islam keluarga yang berperspektif hak anak. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan literasi keagamaan orang tua agar pelaksanaan khitan tidak hanya menjadi ritual keagamaan, tetapi juga menjadi sarana pembinaan karakter, kasih sayang, dan penghormatan terhadap hak anak. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi konseptual bagi pengembangan kajian pendidikan Islam yang menekankan keseimbangan antara penerapan syariat dan nilai kemanusiaan dalam keluarga Muslim.