Implementasi Media Audio Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Servis Panjang dan Servis Pendek pada Pembelajaran Bulu Tangkis Siswa Kelas IX di SMPN 1 Sooko

Abstract

Penelitian ini berlangsung dengan tujuan untuk menelaah peningkatan kemampuan servis panjang dan pendek siswa kelas IX SMPN 1 SOOKO melalui penerapan media audio visual dengan menggunakan desain quasi-eksperiment (one group pretest-posttest) dengan 30 siswa sebagai sampel yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan servis yang mengukur akurasi pukulan menuju target. Data penelitian dianalisis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test karena hasil uji normalitas menunjukkan bahwa sebagian data berdistribusi tidak normal. Hasil riset menunjukkan bahwa secara signifikan kemampuan siswa meningkat setelah diterapkan metode pembelajaran media audio visual. Median nilai servis panjang meningkat dari 18.00 menjadi 20.00 sedangkan servis pendek meningkatkan dari 17.00 menjadi 20.50. Nilai p-value untuk servis panjang sebesar 0,006 dan servis pendek sebesar 0,000, yang menandakan adanya peningkatan kemampuan yang signifikan secara statistik. Media audio visual memberi tampilan gerak yang jelas, sistematis, dan dapat di ulang sehingga siswa lebih mudah memahami teknik servis. Penelitian ini membuktikan bahwa media audio visual efektif diterapkan dalam pembelajaran bulutangkis, khususnya dalam meningkatkan keterampilan servis panjang dan servis pendek.