Implementasi Pembiasaan Nilai-Nilai Aswaja dalam Bersikap dan Berucap Sopan untuk Meningkatkan Karakter Disiplin Anak Kelompok A (Usia 4-5 Tahun)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pembiasaan nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja) dalam membentuk karakter disiplin anak usia 4–5 tahun di TK Muslimat NU 1 Tajinan, Kabupaten Malang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter sejak usia dini, khususnya karakter disiplin, yang perlu ditanamkan melalui pembiasaan yang konsisten dan bermakna. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Subjek penelitian adalah 14 anak kelompok A berusia 4–5 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan karakter disiplin anak secara bertahap dan signifikan. Persentase capaian perkembangan meningkat dari 36% pada pra-siklus, menjadi 52% dan 69% pada Siklus I, serta meningkat kembali pada Siklus II menjadi 75% hingga 89% dengan kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa pembiasaan nilai-nilai Aswaja tidak hanya berfungsi sebagai landasan religius, tetapi juga sebagai pendekatan pembelajaran yang mampu membentuk karakter disiplin anak usia dini. Dengan demikian, pembiasaan nilai-nilai Aswaja dapat dijadikan strategi yang relevan yang mampu mengembangkan karakter disiplin di lingkungan PAUD, khususnya pada lembaga pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Nahdlatul Ulama.