Analisis Efektivitas Penerapan Sistem Penilaian Kinerja Kepala Sekolah Melalui Website Kemdikdasmen Rumah Pendidikan (Studi Kasus SMP YAPA)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan sistem penilaian kinerja kepala sekolah melalui website Rumah Pendidikan pada SMP YAPA. Sistem ini dirancang untuk memfasilitasi proses penilaian secara transparan, akuntabel, dan berbasis data, namun dalam praktiknya masih menghadapi berbagai kendala, terutama dalam aspek penilaian non-administratif seperti moral, mental, dan profesionalisme kepala sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Website Rumah Pendidikan efektif dalam memverifikasi data administratif, namun kurang mampu menangkap aspek kinerja kepala sekolah secara menyeluruh. Penilaian lebih banyak berfokus pada output administrasi dan dokumen, sementara pengamatan langsung terhadap perilaku dan peran kepemimpinan kepala sekolah masih minim. Oleh karena itu, keterlibatan pengawas pembina dan stakeholder secara langsung sangat diperlukan untuk mendapatkan penilaian yang lebih obyektif dan komprehensif. Selain itu, kepala sekolah diharapkan dapat meningkatkan perannya sebagai supervisor akademik untuk membina dan meningkatkan profesionalisme guru demi mutu pembelajaran yang lebih baik.