Analisis Resepsi Stuart Hall tentang Kenakalan Remaja pada Serial “Culture Shock” di Netflix

Authors

  • Kadek Adynda Tasheya Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur, Indonesia
  • Herlina Suksmawati Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiip.v9i1.10658

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penonton memaknai representasi kenakalan remaja dalam serial Culture Shock yang tayang di Netfilx. Serial ini menggambarkan dinamika kehidupan remaja melalui tokoh Riko dan Sabrina, yang merepresentasikan perbedaan kelas social, tekanan social, konflik nilai antara tradisional dan modern, serta isu Pendidikan seks. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis resepsi dari Stuart Hall, yang membagi pemaknaan audiens ke dalam tiga posisi: dominant, negotiated, dan oppositional. Data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap enam informan dari latar belakang social dan budaya yang berbeda. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dua informan menempati posisi dominant, menerima penuh, pesan dan isi serial; dua informan menempati posisi negotiated, menyetujui sebagian namun memodifikasi makna berdasarkan nilai pribadi; dan dua informan lainnya berada pada posisi oppositional, menolak sebagian bersar isi karena bertentangan dengan norma budaya dan agama. Faktor-faktor yang memengaruhi posisi pemaknaan audiens mengacu pada perspektif Melvi De Fleur & Sandra Ball-Rokeach, yakni perspektif perbedaan individu, kategori social, dan relasi social. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penonton buka penerima pasif, tetapi agen aktif dalam membentuk makna media sesuai latar nilai dan pengalaman mereka. Hasil ini diharapkan menjadi referensi bagi pendidik, pembuat kebijakan, dan produsen konten dalam menyusun strategi komunikasi media yang lebih kontskstual dan edukatif.

Published

2026-01-18

How to Cite

Tasheya, K. A., & Suksmawati, H. . (2026). Analisis Resepsi Stuart Hall tentang Kenakalan Remaja pada Serial “Culture Shock” di Netflix. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(1), 646-653. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i1.10658