Pengembangan Bahan Ajar IPAS Berbasis Kearifan Lokal Berbantuan Aplikasi Heyzine pada Muatan Cerita Tentang Daerahku

Abstract

Hubungan antara Ilmu Pengetahuan Sosial dengan kearifan lokal merupakan suatu kolaborasi yang seharusnya tidak dipisahkan, dimana hakikat dari pembelajaran IPAS adalah mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal tersebut dalam aktivitas pembelajaran. E-modul pembelajaran berbasis kearifan lokal ini merupakan penelitian pengembangan atau dikenal dengan istilah R&D menggunakan model pengembangan Thiagarajan (Model 4D). Pada model-4D terdiri atas 4 tahapan antara lain: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebarluasan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji situs peninggalan kerajaan di wilayah Malang dan sekitarnya sebagai sumber potensi pembelajaran materi IPAS di Sekolah Dasar. Hasil analisis data rata-rata skor penilaian dari validator ahli media dan ahli media masing-masing adalah 93% dan 95% yang menunjukkan kategori sangat valid sehingga prototype hasil pengembangan ini dapat digunakan.