Firdaus, Fatkhur Rohman. 2025. “Pemahaman Makna Pragmatik Figuratif Dalam Interaksi Guru Dan Siswa Untuk Meningkatkan Daya Nalar Siswa Inklusi”. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8 (12):13674-86. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i12.9878.